A perpustakaan permainan kegemaran membesarkan kanak-kanak bermain dengan dia

 Kanak-kanak

Kerap kali ibu bapa muda berfikir bahawa permainan kanak-kanak - ia hanya untuk hiburan anda. Tetapi psikologi dan pendidik telah lama diketahui dibuktikan bahawa pembangunan permainan kanak-kanak - ia adalah satu bahagian penting dan perlu belajar tentang dunia.

Belajar bermain kehidupan

Setiap daripada kita orang dewasa mempunyai orang ingat mainan kanak-kanak kegemaran anda. Dari awal kanak-kanak, kanak-kanak yang dikelilingi oleh semua jenis mainan kerincingan, tweeters, puncak berputar, anak patung. Tiada siapa yang mengajar kanak-kanak untuk bermain, mereka akan membina dunia ajaib mereka. Oleh itu, ia memperoleh kemahiran yang membantu beliau memahami dunia di mana ia dimasukkan. Mainan bayi beliau menghidupkan, setiap anak patung, teddy bear, arnab untuk baby - makhluk hidup. Dalam perjalanan permainan, setiap kanak-kanak mendapat tahu segala-galanya dia perlu sekurang-langkah seterusnya dalam kehidupan, bermula dengan langkah mudah, yang berakhir dengan standard yang telah ditentukan tingkah laku.

Kanak-kanak secara beransur-ansur yang mempunyai pengetahuan tentang dunia di sekelilingnya, beliau melihat apa yang mereka lakukan dewasa, menonton pelbagai bidang. Jadi, melihat pemandu bas, kanak-kanak mula untuk menyalin apa yang dilihatnya di rumah, dan daripada membuat najis biasa "bas." Menyalin dewasa - pembangunan kreativiti. Jika ibu bapa menggalakkan semua up, kanak-kanak membesar ingin tahu dan aktif, dia mahu mencuba segala-galanya sendiri.

Terbaik kawan bayi

Kita semua menyaksikan banyak mainan kanak-kanak itu memilih mana-mana satu dan ia tidak pergi. Setelah Andrei Konchalovsky memberitahu kisah anak perempuan bongsunya. Dia dan keluarganya pulang dari bercuti, dan lapangan terbang mendedahkan bahawa mainan kegemaran dilupakan - masa lusuh tanpa telinga arnab. Kesedihan Girl tahu tiada batas. The sobs tidak tunduk kepada mana-mana entreaties dan janji-janji untuk membeli arnab baru. Konchalovsky mengatakan bahawa pada ketika itu dia sedar bahawa anaknya Bunny - makhluk yang paling intim dan tercinta. Gadis itu tidak tidur tanpa arnab ini. Siapa tahu apa rahsia dia berbisik mainan ini.

Cerita ini berakhir dengan gembira. Hare telah dibawa keluar dari hotel, dan anda harus telah melihat wajah seorang girly hati dengan air mata belum kering. Ini adalah peranan yang serius dalam kehidupan mainan anak-anak kita. Ia adalah penting untuk memahami dan tidak menjauhkan diri daripada masalah apabila ia berlaku. Anda tidak perlu berusaha untuk membuang mainan lama kerana penampilan lusuh itu. Ia adalah untuk kita beberapa harimau kelihatan teruk, tetapi untuk bayi kami, mungkin ia adalah perkara yang paling dekat.

Kawan-lembut untuk semua peringkat umur

Mungkin kita perlu membeli satu atau Cheburashka melahirkan anak, maka untuk melihat beberapa hubungan menarik akan muncul di antara lelaki kecil dan mainan yang baik haiwan kecil. Kanak-kanak akan zverushku duduk di meja, dan seperti Ibu makan dari sudu dan kain kering. Toy adalah perching pada periuk, meletakkan untuk tidur. Kanak-kanak yang pasti perlu kawan. Jadi kanak-kanak itu sendiri mengukuhkan tingkah laku yang baik, yang diperlukan dalam persekitaran.

Kanak-kanak, tanpa mengira sama ada mereka adalah kanak-kanak lelaki atau perempuan, seperti mainan lembut. Orang dewasa ciptaan, sudah tentu, mencerminkan keinginan dan orang dewasa sendiri cuddle lembut dan gebu. Kini, bukan sahaja kanak-kanak, tetapi ibu bapa mereka tidak suka untuk runtuh di sofa selepas hari yang sibuk dan kepala - nice mainan lembut besar.

Arena kita berfikir bahawa masa adalah tak terhingga, tetapi kita tahu bahawa zaman kanak-kanak gembira berakhir. Dan membiarkan anak-anak kita nikmati kekecohan bising, kekecohan, ketawa. Ini bukan satu senaman yang sia-sia - ia adalah satu kehidupan yang bahagia orang kecil sedikit.

Bagaimana untuk belajar harga diri kanak-kanak itu?

 Image

Penilaian diri - perkara seperti ini, yang wujud dalam manusia prinsip.

Apa sahaja yang kita lakukan, kita menghargai, jika tidak kuat atau kepada diri sendiri, sekurang-kurangnya separa sedar. Dan kita bandingkan dengan orang lain. Ia adalah tidak baik mahupun buruk - hanya di sana.

Dan kanak-kanak juga membangunkan harga diri sendiri, dan tidak tanpa bantuan orang dewasa.

Pertama, kanak-kanak itu sejak berusia dua bermula untuk membentuk "ibu bapa dalaman", yang dikenali untuk menentukan tanggungjawab bagi perbuatan dan salah laku dan memberikan penalti.

Ini bertepatan dengan apa yang dalam psikoanalisis dipanggil "tempoh dubur" perkembangan manusia (sama dengan haiwan yang menandakan kawasan mereka); pada manusia ia dipanggil sosialisasi di bahagian, yang berkaitan dengan pengagihan status dan takrif peranan mereka dalam masyarakat (pertama di terdekat - dalam keluarga).

Kedua, ibu bapa, datuk nenek, adik-beradik, rakan-rakan dan kenalan, dan orang yang tidak dikenali kadang-kadang lengkap bapa saudara dan ibu saudara dan kemudian berkata:

- Apa budak yang baik, memberi laluan ...

- Anda begitu besar, dan anda menangis, tidak malu!

- Itu Misha sudah tahu bagaimana untuk membaca dan menulis, tetapi anda tahu ... orang bodoh mahu berkembang?

- Untuk mengetahui dari saudaranya: ada dia menyelamatkan sebagai mainan dan semua yang anda mati keras!

- Anda mempunyai saya begitu indah, anak perempuan saya!

Dari niat yang baik, iaitu jalan berturap ... anda tahu di mana orang dewasa memberi kesan kepada harga diri kanak-kanak.

"Dan tanpanya? "- Anda bertanya. Ya, sukar. Dan lagi ...

Anda boleh, sebagai contoh, cuba "tidak masuk peribadi," tidak menghargai bayi, dan perbuatan, tindakan.

Atau sekurang-kurangnya kadang-kadang untuk menterjemahkan perbualan dalam "Pesawat membina", "Wah, kita mempunyai mainan yang bertaburan di sekitar bilik, walaupun mendapat hilang, mari kita mengumpul mereka."

Lagipun, ia adalah sangat penting untuk harga diri kanak-kanak berkembang, tidak kurang atau lebih dan kemudian, dan banyak lagi janji-janji masalah untuk dirinya dan keluarga.

Bagaimana untuk menunjukkan penilaian yang mencukupi? Oh, ia sesuai untuk menikmati aktiviti tanpa pencerobohan, kepintaran, keyakinan, rasa humor, suka bergaul.

Dan ke bawah? Pasif, ketidakpercayaan, kebencian atau takut ... untuk bermain, untuk berkomunikasi (dan tiba-tiba melihat bahawa saya - lebih buruk).

Walau bagaimanapun, kadang-kadang dapat dilihat dalam usaha untuk mengimbangi keinginan untuk sentiasa dan di mana yang pertama, dan apabila kegagalan - sedang mengalami tragedi yang mendalam. Jadi tingkah laku harga diri yang rendah mungkin kelihatan seperti harga yg terlalu mahal yang.

Tetapi jika sudah berlaku, dan harga diri kanak-kanak itu merupakan satu isu, bagaimana untuk membantu?

Pertama sekali, pastikan bahawa kebimbangan tidak sia-sia: kanak-kanak tidak robot, bercakap dan bertindak dengan cara berbeza. Jika salah satu kecederaan, hilang, dan masa yang lain - tidak sedikit, jadi mungkin ia baik-baik saja?

Beri perhatian kepada kerja-kerja kreatif bayi: ia mempunyai, sebagai contoh, lukisan pada helaian (bukan sekali, tetapi kerap).

Dengan rendah harga diri - di bahagian bawah, dengan terlalu mahal - sebaliknya.

Dengar, berapa kerap kanak-kanak itu berkata:

- Saya tidak boleh melakukannya ...

- Mengapa ini? Saya masih lebih buruk daripada itu ...

- Hanya nasib ...

- Saya tidak menyalahkan bahawa ...

- Tetapi dia Snitch (pergaduhan, menipu ...)

- Sebenarnya, tidak anda berfikir ...

- Guru tidak suka saya ...

- Saya tidak berminat ...

- Semua terhadap saya ... dan lain-lain

Tetapi sila, jangan lupa bahawa kita bercakap mengenai, berapa kerap, dan bukan mengenai sama ada ia berkata.

Untuk menentukan tahap harga diri kanak-kanak itu sering dijemput untuk menguji "tangga", dan jika anda mahu, anda boleh dengan mudah mencari dalam internet, tetapi saya tidak suka kerana ia hanya melibatkan memberitahu seseorang bagaimana baik dan yang tidak baik, iaitu, terdapat bahaya "kepentingan keluar" masalah.

Banyak lagi yang saya suka rasa "lelaki lucu sedikit." Anda boleh menggunakan gambar dari buku M.Ilinoy "Bersedia untuk Sekolah: membangunkan ujian dan latihan," dan boleh diambil oleh pokok, dahan yang berlainan (satu di atas, salah satu di bawah) duduk makhluk lucu.

Kanak-kanak itu akan menjadi lebih mudah, lebih menyenangkan dan persembahan lebih menarik, di mana dia mendapati dirinya jatuh di atas pokok itu di mana - rakan-rakan, ibu bapa dan saudara-mara lain. Dan anda dengan rupa dan ambil perhatian: Allah yang di atas, di bawah atau poseredinke - dan menyimpulkan (tidak lupa bahawa prasekolah harga diri berubah-ubah, dan hasil daripada kerja-kerja "di sini dan sekarang" dan tidak pada hidupnya).

Tentang bagaimana untuk membantu membetulkan harga diri yang detke, akan dibincangkan dalam artikel yang akan datang.

Jumpa anda di sana!





Яндекс.Метрика