Kanak-kanak persaingan dalam keluarga

Berapa kerap ibu bapa yang mempunyai seorang anak, sebagai alasan untuk mengatakan: Lebih banyak kanak-kanak, lebih banyak masalah yang mereka ada satu sama lain. Apa yang ibu tidak berkongsi mainan, kemudian datang kepada pukulan. Saya mengalami secara langsung apa yang berlaku dalam cara yang berbeza. Dan tajuk saudara tidak memerlukan seseorang untuk cinta atau benci orang yang kepadanya anda adalah saudara saya datang.

Apa yang akan menjadi perasaan yang bergantung kepada ibu bapa. Bagaimana mereka menerangkan bagaimana untuk meletakkan diri mereka berhubung dengan kanak-kanak dan berkembang.

Saya rasa, tidak, saya tahu bahawa anak-anak menunjukkan persaingan hanya apabila mereka merasakan perbezaan dalam cinta yang dikurniakan oleh ibu bapa.

Saya memberitahu sejarah sukar.

Kostik, anak sulung saya, 5 tahun hidupnya di sana sebagai satu-satunya. Dia tidak mempunyai sesiapa untuk berkongsi saya. Mungkin jika saya mengandung, hamil dengan dia, Kostya akan mempunyai masa untuk bersedia untuk kemunculan saudaranya, sekurang-kurangnya secara beransur-ansur membiasakan diri dengan idea.

Tetapi kali ini ia tidak. Tiba-tiba, secara spontan, sekali gus dalam hidupnya, terdapat dua kanak-kanak lelaki yang mendakwa perhatian saya, saya telah lopped luar sebahagian besar masa itu sebelum saya dibayar hanya tulang. Mereka hidup dengan kami untuk beberapa bulan. Kostya mengambil penampilan mereka sebagai pengkhianatan saya.

Kami berbual-bual. Saya telah berbincang dengan beliau yang sangat dewasa. Dan mengejutkan, dia telah mengambil segala hujah-hujah saya, dan tenang. Saya kata Nikita tidak bernasib baik. Dan kita mengambil kepadanya. Dan saya ibunya, dan dia akan menjadi saudaranya Tulang. Itu bukan saudara, dan ringkasan (walaupun ia tidak dipanggil demikian), tetapi itu semua salah mengambil!

Saya cuba sedaya upaya untuk meyakinkan bukan dengan kata-kata tetapi dengan perbuatan, yang saya suka Kostya tidak kurang daripada sebelum ini. Tetapi saya amat takut bahawa menunjukkan kasih sayang kepada anaknya, saya akan memberikan kurang suka anak tirinya. Nikita terpaksa saya selama satu jam tiga kali, empat, dan, menekan pipi terhadap pipi saya, saya merungut: I love you !!!

Ahli psikologi mengatakan bahawa ia adalah perkara biasa untuk dia, jadi dia menunjukkan perasaannya dan mengesahkan saya. Malah, dalam tindak balas, beliau menerima sebahagian dari pelukan tender dan perkataan: Saya suka anda juga. Kostik, yang menonton ia juga menjadi jelas kepada saya perhatian yang lebih. Saya cuba untuk memeluk atau mencium juga.

Dan Aku menguduskan bagi-Ku seorang peraturan bahawa jika kanak-kanak mencium saya di hadapan yang lain, saya menjawab dia, dan pastikan anda hadir untuk menonton.

Melihat Kostya dan Nikita, uninitiated pernah meneka bahawa mereka tidak adik-beradik. Orang walaupun mencari mereka persamaan cetek, tetapi mereka sama sekali tidak menyerupai antara satu sama lain dalam penampilan dan watak. Mereka mempunyai ibu bapa yang berbeza, dan mereka menjadi saudara oleh nasib.

Apabila Nikita berumur 5 tahun, beliau memutuskan bahawa dia mahu hidup dengan ayah saya dan saya. Keputusan telah dibuat. Setelah dewasa, bukan sebagai seorang budak berumur 5 tahun. Beliau mengangkat aku kepada ibu saya, baik, dan treler itu adalah saudara Kostya ini - anak saya.

Tulang A tidak begitu banyak dan gembira sekiranya rakannya Nikita tiba-tiba menjadi seorang kawan abangnya. Satu perkara dan satu sama lain - seorang saudara. Seorang kawan di sini hari ini, pergi esok, beliau dan saudaranya, sebab itu selalu mengganggu keliru. Satu lagi ibu memberi gula-gula, tetapi anak kepada dua kiri, dan abang saya dan saya perlu berkongsi segala-galanya sama rata.

Dan satu perkara untuk menjadi rakan-rakan, dan yang lain - untuk berkongsi ibunya. Persahabatan dan cinta mereka telah banyak perubahan. Tidak sehari berlalu kita tidak memahami sesuatu keadaan yang kotor adalah satu, maka yang lain, kemudian dua sekaligus.

Langkah demi langkah, mengeluh untuk mengeluh, air mata air mata kita mengajar anak-anak untuk memahami dan mendengar satu sama lain. Dan saya belajar juga. Dia belajar untuk menjadi yang sama untuk mereka dan dalam perkataan dan perbuatan.

Saya amat gembira bahawa Nikita dan tulang, yang bukan native speakers, menjadi saudara untuk hidup.

Setelah Kostya jatuh dan tidak sedarkan diri, dan Nikita menangis seperti berlari pulang, meraung dan menangis teresak-esak jadi seperti tidak pernah sebelum ini, walaupun dia sendiri adalah sangat menyakitkan. Dia takut untuk abangnya, untuk apa yang berlaku kepadanya, sesuatu yang buruk berlaku.

Dan apabila Nikita kehilangan bola kegemarannya, Kostya selama beberapa hari berjalan di seluruh kawasan itu, dengan harapan untuk mencari dan mengembalikan bola kepada saudaranya, yang mengaum penuh semangat dari kehilangan rumah.

Apabila kanak-kanak tinggal bersama-sama, hubungan mereka terbentuk dengan cara yang berbeza. Tetapi jika ibu bapa berkelakuan baik dan tidak memberi hak untuk meragui cinta mereka, kanak-kanak mempunyai apa-apa untuk bersaing antara satu sama lain.

Pengarang Tatiana Osipova

Bagaimana untuk belajar harga diri kanak-kanak itu?

Penilaian diri - perkara seperti ini, yang wujud dalam manusia prinsip.

Apa sahaja yang kita lakukan, kita menghargai, jika tidak kuat atau kepada diri sendiri, sekurang-kurangnya separa sedar. Dan kita bandingkan dengan orang lain. Ia adalah tidak baik mahupun buruk - hanya di sana.

Dan kanak-kanak juga membangunkan harga diri sendiri, dan tidak tanpa bantuan orang dewasa.

Pertama, kanak-kanak itu sejak berusia dua bermula untuk membentuk "ibu bapa dalaman", yang dikenali untuk menentukan tanggungjawab bagi perbuatan dan salah laku dan memberikan penalti.

Ini bertepatan dengan apa yang dalam psikoanalisis dipanggil "tempoh dubur" perkembangan manusia (sama dengan haiwan yang menandakan kawasan mereka); pada manusia ia dipanggil sosialisasi di bahagian, yang berkaitan dengan pengagihan status dan takrif peranan mereka dalam masyarakat (pertama di terdekat - dalam keluarga).

Kedua, ibu bapa, datuk nenek, adik-beradik, rakan-rakan dan kenalan, dan orang yang tidak dikenali kadang-kadang lengkap bapa saudara dan ibu saudara dan kemudian berkata:

- Apa budak yang baik, memberi laluan ...

- Anda begitu besar, dan anda menangis, tidak malu!

- Itu Misha sudah tahu bagaimana untuk membaca dan menulis, tetapi anda tahu ... orang bodoh mahu berkembang?

- Untuk mengetahui dari saudaranya: ada dia menyelamatkan sebagai mainan dan semua yang anda mati keras!

- Anda mempunyai saya begitu indah, anak perempuan saya!

Dari niat yang baik, iaitu jalan berturap ... anda tahu di mana orang dewasa memberi kesan kepada harga diri kanak-kanak.

"Dan tanpanya? "- Anda bertanya. Ya, sukar. Dan lagi ...

Anda boleh, sebagai contoh, cuba "tidak masuk peribadi," tidak menghargai bayi, dan perbuatan, tindakan.

Atau sekurang-kurangnya kadang-kadang untuk menterjemahkan perbualan dalam "Pesawat membina", "Wah, kita mempunyai mainan yang bertaburan di sekitar bilik, walaupun mendapat hilang, mari kita mengumpul mereka."

Lagipun, ia adalah sangat penting untuk harga diri kanak-kanak berkembang, tidak kurang atau lebih dan kemudian, dan banyak lagi janji-janji masalah untuk dirinya dan keluarga.

Bagaimana untuk menunjukkan penilaian yang mencukupi? Oh, ia sesuai untuk menikmati aktiviti tanpa pencerobohan, kepintaran, keyakinan, rasa humor, suka bergaul.

Dan ke bawah? Pasif, ketidakpercayaan, kebencian atau takut ... untuk bermain, untuk berkomunikasi (dan tiba-tiba melihat bahawa saya - lebih buruk).

Walau bagaimanapun, kadang-kadang dapat dilihat dalam usaha untuk mengimbangi keinginan untuk sentiasa dan di mana yang pertama, dan apabila kegagalan - sedang mengalami tragedi yang mendalam. Jadi tingkah laku harga diri yang rendah mungkin kelihatan seperti harga yg terlalu mahal yang.

Tetapi jika sudah berlaku, dan harga diri kanak-kanak itu merupakan satu isu, bagaimana untuk membantu?

Pertama sekali, pastikan bahawa kebimbangan tidak sia-sia: kanak-kanak tidak robot, bercakap dan bertindak dengan cara berbeza. Jika salah satu kecederaan, hilang, dan masa yang lain - tidak sedikit, jadi mungkin ia baik-baik saja?

Beri perhatian kepada kerja-kerja kreatif bayi: ia mempunyai, sebagai contoh, lukisan pada helaian (bukan sekali, tetapi kerap).

Dengan rendah harga diri - di bahagian bawah, dengan terlalu mahal - sebaliknya.

Dengar, berapa kerap kanak-kanak itu berkata:

- Saya tidak boleh melakukannya ...

- Mengapa ini? Saya masih lebih buruk daripada itu ...

- Hanya nasib ...

- Saya tidak menyalahkan bahawa ...

- Tetapi dia Snitch (pergaduhan, menipu ...)

- Sebenarnya, tidak anda berfikir ...

- Guru tidak suka saya ...

- Saya tidak berminat ...

- Semua terhadap saya ... dan lain-lain

Tetapi sila, jangan lupa bahawa kita bercakap mengenai, berapa kerap, dan bukan mengenai sama ada ia berkata.

Untuk menentukan tahap harga diri kanak-kanak itu sering dijemput untuk menguji "tangga", dan jika anda mahu, anda boleh dengan mudah mencari dalam internet, tetapi saya tidak suka kerana ia hanya melibatkan memberitahu seseorang bagaimana baik dan yang tidak baik, iaitu, terdapat bahaya "kepentingan keluar" masalah.

Banyak lagi yang saya suka rasa "lelaki lucu sedikit." Anda boleh menggunakan gambar dari buku M.Ilinoy "Bersedia untuk Sekolah: membangunkan ujian dan latihan," dan boleh diambil oleh pokok, dahan yang berlainan (satu di atas, salah satu di bawah) duduk makhluk lucu.

Kanak-kanak itu akan menjadi lebih mudah, lebih menyenangkan dan persembahan lebih menarik, di mana dia mendapati dirinya jatuh di atas pokok itu di mana - rakan-rakan, ibu bapa dan saudara-mara lain. Dan anda dengan rupa dan ambil perhatian: Allah yang di atas, di bawah atau poseredinke - dan menyimpulkan (tidak lupa bahawa prasekolah harga diri berubah-ubah, dan hasil daripada kerja-kerja "di sini dan sekarang" dan tidak pada hidupnya).

Tentang bagaimana untuk membantu membetulkan harga diri yang detke, akan dibincangkan dalam artikel yang akan datang.

Jumpa anda di sana!