Mengapa kanak-kanak tidak menghargai wang

Mengapa kanak-kanak tidak menghargai wang

Topik kanak-kanak dan wang membimbangkan ibu bapa. Bukan secara individu, tetapi ia adalah dalam sekumpulan ini kanak-kanak - wang. Bagaimana untuk mengajar anak-anak mereka hak untuk membelanjakan wang? Bagaimana tidak rasuah wang mereka dan pada masa yang sama tidak membuat kedekut mereka?

Apabila anda ingin untuk memulakan perbualan dengan anak-anak mereka tentang wang? Terutama orang dewasa mengambil berat mempersoalkan mengapa kanak-kanak tidak menghargai wang, melayan mereka "seperti yang dahsyat?" Mari kita mulakan dengan yang kedua.

Jadi mengapa

Tiga tahun hari lahir memberikan mesin taip untuk $ 50. Apa yang berjaya! Selama tiga hari bayi tidur dan makan dengan mesin, jangan biarkan dia dari tangan selama satu minit. Ibu bapanya bersinar - gembira, saya suka; kemudian bimbang berkerut seperti negara lain di dunia selama tiga hari terhalang hadiah mereka untuk bayi.

Pada hari yang keempat, ngeri, kerana pulang ke rumah, melihat bahagian raskurochennye kereta dan kanak-kanak bersemangat, unscrews roda terakhir hadiah yang mahal. Ibu cengkaman dadanya, mengingat bagaimana mereka telah diberikan kepada beliau $ 50, bapa naluri menangkap tali pinggang, cemas menggosok tangannya.

Hanya seorang kanak-kanak fokus, sebagai menunjukkan jika tiada apa yang berlaku mayat menyedihkan ibu bapa pencipta Cina sengaja menyatakan: "Di sini, di sini dia bateri, tidak ada minyak di dalamnya."

Creek, bunyi-pikuk. Kanak-kanak itu menyedari bahawa ada sesuatu yang amat berat, tetapi tidak boleh memahami bahawa. Dia bermain mesin yang cukup, memeriksa semua ciri-ciri luaran dan kelajuan, dan juga di dalam kecemasan, keupayaan untuk mengatasi halangan dengan runtuh dan menegak berlepas, keupayaan untuk bergerak pada had nenek dan keapungan saya di kapal kecil dan besar. Sekarang dia tertanya-tanya bagaimana ia semua kerja-kerja di dalam.

Kanak-kanak belajar dunia di sekeliling kita. Dan tugas-tugas yang lebih kompleks di seluruh beliau, tarikan ini dengan ia bertindak untuk menyelesaikannya, kadang-kadang dengan bantuan cara spontan. Beliau baru sahaja menemui motor, mesra alam, antara lain.

Dan dia tidak memahami semua kekecohan itu dengan air mata dan mengeluh, dengan teguran di matanya, kerana itu ibu bapa biasanya berkelakuan apabila dia berbuat sesuatu yang salah. Tetapi sekarang, sesuatu yang dia tidak berbuat apa-apa yang salah, dan oleh itu di matanya takut dan soalan. Dan ibu dan ayah bercakap dengan dia pada suatu bahasa yang tidak difahami, hanya beberapa perkataan yang biasa.

Lebih - lebih. Narugali untuk dibuang dari balkoni kasut (dewasa juga sudah tahu bahawa dari tingkat lima objek yang berbeza terbang dalam cara yang berbeza), menjerit untuk Redeems untuk kucing kebersihan (sudah tentu, orang dewasa sudah tahu bahawa kucing perlu dibasuh bilik mandi tidak "Sanit" pembersihan, dan syampu khas), hampir menampar tamparan untuk memotong dengan gunting cadar, langsir dan pasangan beberapa kain (dewasa, lama dahulu beranggapan bahawa semua crunches memotong dengan cara yang berbeza, dengan cara itu, terpaksa bermain-main dengan tudung - potong buruk).

- Apakah jenis hukuman - ibu mengeluh berat, hampir tidak meninggalkan tengah-tengah pembukaan kanak-kanak seterusnya.

- Beberapa perosak tumbuh - mengeluh glumly ayah lagi poborovshis keinginan sesuatu hit raksasa kecil.

Mereka tidak tahu bahawa kanak-kanak tidak lama lagi kegemaran mereka mendapat lebih tua dan mula melukis pada kertas dinding, acuan tanah liat pada perabot digilap, sarung tangan dan tudung kehilangan, air mata ke dalam seluar pergaduhan dan baju. Dan kemudian dia mula pecah atau kehilangan jam didermakan, telefon bimbit, berpaut kepada virus komputer dari Internet, merobek dan rehat pelabuhan dan kehilangan ...

Pada aktiviti latihan kita, kadang-kadang kita melakukan ujian: meminta orang ramai untuk menutup mata mereka dan berkongsi apa yang mereka akan memanggil persatuan tersebut berbunyi maka ungkapan - "100000000000 €! "Jika ada seseorang dari ahli-ahli Persatuan, adalah agak pelik dan tidak lebih dari satu setengah juta. Mengapa?

Dan kerana kebanyakan daripada kita tidak pernah berfikir tentang maksud yang baginya kita memerlukan sejumlah wang. Iaitu jika anda bertanya kepada orang ramai untuk membayangkan di mana mereka akan melabur $ 100, masalah ini adalah kemungkinan besar, tidak akan.

Kami diberi wang sebanyak yang kita boleh menguruskan. Dan kerana kita orang dewasa sering memberi anak-anak wang sebanyak yang mereka perlukan untuk tujuan tertentu: untuk ais krim di lollipop itu, tiket ke pawagam, untuk buku ini.

Beri lebih - dan berhampiran dengan bencana. Terdapat banyak godaan. Untuk sebab-sebab tertentu, ibu bapa tidak memberi kanak-kanak lima belas tahun beribu-ribu dolar pada komputer, dan dia membeli sendiri.

Sama samalah kita ingat perumpamaan ini.

Apabila ada keluarga: ayah, ibu dan anak. Anak membesar, dan bapanya menghantar beliau untuk mencari pekerjaan, dia belajar untuk menjadi tuan dan membuat wang untuk rumah. Anak itu telah mengambil segala hari, tetapi oleh kerana apa-apa lagi yang boleh tidak, maka kerja-kerja yang tidak dijumpai.

Ibunya kesal anaknya dan memberi sedikit wang, jadi dia membawa mereka kepada ayahnya. Anak riang berlari kepada bapanya dan memberinya wang, dan bapa saya melemparkan mereka ke dalam perapian terbakar. Anak kelihatan senyap di abu dan pergi ke tidur.

Keesokan harinya dia sekali lagi keluar dari rumah, tetapi tidak mencari kerja dan pada waktu petang pergi kepada ibunya dan dia memberi kembali wang yang hanya terbang ke dalam dapur dari tangan ayahnya. Ini berterusan sehingga ibu kehabisan wang, dan kemudian mempunyai budak miskin masih mencari pekerjaan.

Beliau mendapati beliau pada tukang besi. Sepanjang hari, beliau membantu mengembung tuan bulu dalam bengkel pandai besi itu, disapu dirinya lepuh darah, dan apabila dia pulang ke rumah, akan runtuh dari keletihan. Dan kerja-kerja mereka telah memperoleh untuk duit syiling tembaga. Bapa melemparkan duit syiling ke dalam api.

- Apa yang anda lakukan, Ayah? - Menangis orang muda, dengan tangan beliau menarik sesen pun daripada arang batu - Saya mempunyai sepanjang hari kerja keras untuk mendapatkannya.

Dan kemudian ayah saya pertama kinder:

- Sekarang saya tahu bahawa wang anda yang diperolehi secara jujur ​​- dia berkata, anak - mereka mendapatkan anda kerja keras, jadi anda mula menghargai mereka. Sekarang anda tahu nilai sebenar wang.

Itulah jawapan kepada soalan yang pedih: mengapa kanak-kanak tidak menghargai wang itu?

Mereka tidak tahu apa yang ada, mereka tidak tahu berapa banyak usaha anda perlu melabur dalam pembelian mainan baru, pakaian baru atau guaman. Mereka tiada siapa yang akan menentukan, dan mereka mengambil apa sahaja yang mereka ada untuk diberikan.

Kanak-kanak kadang-kadang berterusan ke dalam pendapat dewasa yang memberi makan, pakaian dan membuat hadiah untuk cuti - ia untuk bertugas diberi ibu bapa. Mereka terkejut bahawa orang dewasa tidak memberi wang kepadanya atau engkau tidak membeli apa yang mereka meminta diri mereka sendiri. Lagipun, ini adalah, dalam pandangan mereka, tidak selalu.

Jimat! Kami mempunyai kanak-kanak dewasa di leher! Bahagian 2

Bagaimana untuk membantu anak-anak menjadi dewasa?

Anda mesti membuat mereka untuk membangunkan satu persekitaran di mana kanak-kanak itu mahu melakukan sesuatu, dan jika ia tidak berfungsi - memaksa beliau untuk melakukan sesuatu.

Anda tahu, proses pendidikan berlaku dalam alam semula jadi?

Sebagai contoh, Eagles, yang akan mengajar anak-anaknya untuk terbang, mereka tahu bahawa dia mempunyai untuk terbang. Bayangkan apa yang mereka akan duduk dan menangis, "Oh, saya berasa maaf untuk anak saya, ia sangat kecil, lemah! ".

Masa akan berlalu, dan sarang akan menjadi helang dewasa yang tidak boleh terbang! Dia hanya akan mati kerana kelaparan, kerana pengeluaran beliau sama ada di tanah atau di udara, dan dia duduk di dalam sarang di atas batu dan tidak boleh menggunakan sayap berkuasa. Oleh itu dalam alam semula jadi ia tidak.

Mengetahui bahawa anak ayam yang mempunyai untuk terbang, ibu bapa secara beransur-ansur (perhatikan perlahan-lahan!) Buat keadaan di sarang yang kurang dan kurang selesa, bulu bersih, rumput, dan sebagainya. N., Dan kemudian benar-benar menolak anak ayam keluar dari sarang, sehingga ia mampu berkembang terbang.

Dan jika dia tidak boleh - mereka mengambil ia merujuk kepada sarang, tetapi kemudian masih menolak dengan terus berbuat demikian selagi ia tidak terbang.

Seorang lelaki, makhluk rasional, melakukan segala yang tepat sebaliknya: lebih dan lebih mengambil berat tentang muda kanak-kanak itu, yang membolehkan dia lebih dan banyak lagi, "untuk duduk di atas leher," tidak biasa untuk bekerja dan keupayaan untuk menjaga diri sendiri.

Dan kemudian berfikir prestasi 18 kanak-kanak tiba-tiba, tanpa sebarang sebab, mula berkhidmat kepada diri sendiri! Tetapi sebab ini tidak berlaku. Dan kanak-kanak dewasa terus menjalani kehidupan yang riang, dan ibu bapa yang tua, semakin banyak tekanan kepada kehidupan yang mereka berikan.

Sehubungan dengan ini, anda hanya perlu untuk membangunkan satu program "dipaksa" Pemindahan kepada diri kanak-kanak dewasa anda.

Apakah yang perlu saya lakukan?

1.   Memutuskan bagaimana anda melihat masa depan anak-anak mereka

Bertindak balas secara bertulis dan secara khusus. Jawapan seperti "bahagia dan kaya" - tidak akan lakukan. Apakah yang dimaksudkan sebagai "kaya"? Dan yang - "gembira"? Sebagai contoh: "Saya melihat dia melakukan apa yang dia suka (kewartawanan, dan lain-lain) Atau bekerja di sebuah penyelia tapak pembinaan mempunyai perumahan yang berasingan (khusus a)." Dan sebagainya. D.

2. Bercakap dengan kanak-kanak itu sendiri, bagaimana dia melihat masa depan

Anda perlu mendapatkan jawapan yang khusus. Setiap sepuluh meminta mereka untuk menerangkan secara terperinci penglihatannya, dan kemudian anda mendapatkan kebenaran.

3. Bandingkan keputusan

Saya percaya anda akan sangat terkejut. Ini adalah di mana semua masalah bermula, t. To. Wawasan anda sering tidak bertepatan dengan visi kanak-kanak.

Berikut adalah apa yang saya tulis Love Latypova apabila berhadapan dengan masalah "kepala-on", "Seterusnya saya telah melalui kejutan yang teruk, membuat pembaikan dalam apartmen dan menggerakkan buku dari bilik anaknya. Terdapat begitu banyak mitos yang lain, "Kami adalah orang-orang miskin, tidak berakhir bertemu" hanya jatuh selain di depan mata kita.

Buku-buku yang bagus dan mahal, ramai di antara mereka yang dibeli dengan anaknya sendiri, seorang pelajar, dan sudah tentu, bukan sahaja kepada biasiswa, walaupun meningkat. Versi klasik "Di mana wang itu? - Dari kerja jadual 'sama sekali.

Bahagian kedua soalan, "Dan di mana sisi katil itu? "- Adakah tidak timbul. Setelah ditemui ini, saya amat marah. Pertama - anak tidak menjalankan usaha yang wajar, boleh dikatakan, dengan keperluan keluarga yang lain, maka - pada diri sendiri, tidak mengawal kos, dan tidak membincangkan isu-isu wang dengan dia.

Kemudian saya menyedari bahawa ia tidak adalah kurangnya perhatian dan hormat kepada ibu bapa. Kami hanya mempunyai keutamaan yang berbeza, dan setiap daripada kita secara lalai bertindak mengikut idea mereka sendiri tentang kehidupan.

Dalam keutamaan saya adalah untuk memberi anak-anak pendidikan yang baik, dan ia bertujuan untuk mengekalkan fungsi kehidupan asas keluarga dan untuk melepaskan anaknya dari perlu berfikir tentang hidup.

Dalam keutamaannya ia juga mendapat pendidikan yang baik, tetapi baginya ia bermakna kebebasan untuk membeli buku-buku, sebagaimana yang difikirkannya perlu, tanpa mengira kos.

Perbezaan dalam persepsi hidup tidak dibincangkan, kerana tidak bermakna - saya fikir jika saya "utama" dalam keluarga, semua lipatan secara automatik kerana saya membuka ".

Menganalisis keadaan dalam keluarga anda, mungkin anda melakukan sesuatu yang salah.

4. Bincangkan peranan dalam kehidupan kewangan anak sehingga

Apa yang beliau akan lakukan? Pada apa pendapatan beliau menjangka? Adakah pendapatan ini untuk memenuhi semua keperluannya? Apakah keperluannya?

5.   Latihan Profesional

Membantu untuk mengetahui apa pendapatan boleh mengharapkan kanak-kanak dewasa selepas tamat pengajian. Dan kemudian dia mendapat pendidikan yang lebih tinggi? Secara khusus? Dan secara khusus? Apa yang dia boleh lakukan sekarang untuk mendapatkan wang? Apakah jenis (jumlah) dan bagaimana anak anda akan menguruskan mereka? Apa masa ia bersedia untuk memperuntukkan untuk mendapatkan mereka?

6. Pengendalian wang kemahiran praktikal

Mengumumkan bahawa anda mempunyai matlamat untuk mengajar dia untuk mengendalikan wang, kerana anda akan sentiasa dapat membendungnya tidak. Menentukan syarat-syarat baru anda "nexus tunai."

7. Keperluan untuk mengekalkan laporan kewangan - merupakan sebahagian daripada hubungan baru anda

Ini adalah satu-satunya cara untuk mendapatkan kawalan kewangan anda dan memupuk tanggungjawab. Syarat Put - pada usia itu anda boleh menjadi sukar: satu bentuk baru hubungan anda. Wang Cemerlang - berbincang. Bukan untuk mengawal, tetapi untuk memastikan bahawa peralihan daripada perantisan kewangan dalam kematangan kewangan adalah perkara biasa.

Dan bermula dengan hubungan setiap minggu. Ingat: peralihan - bukan pernyataan tuntutan bersama, dan keinginan untuk mengajar pendekatan bertanggungjawab kepada wang dan sara diri mereka. Jika anda mempunyai rasa bersalah, kemudian berfikir apa yang memalukan sebenarnya 19 tahun untuk "duduk pada leher" ibu (atau perempuan pada semua -. Seorang wanita)

Dalam 18 tahun kita menghantar anak-anak mereka untuk mempertahankannya, jadi mengapa sejak 19 tahun yang dia masih di bawah jagaan seorang wanita! Dan tidak bersalah tidak boleh!

Kita "melumpuhkan" anak-anak mereka, membiarkan dewasa bersedia.

8. Merancang program latihan anda (3-6 bulan)

Kanak-kanak dewasa yang "tersangkut" di zaman kanak-kanak dan yang sesuai untuk «off ibu bapa," adalah perlu untuk memberikan masa untuk peralihan ini. Pertama sekali, anda perlu untuk tune diri kita kepada hakikat bahawa anak anda telah berkembang, dan anda hanya perlu memberi kempen celik kewangan untuk lulus tanggungjawab untuk hidupnya sendiri.

Yang mungkin kelihatan seperti "program peralihan kepada sara diri"

1. Tetapkan tarikh di mana anak anda perlu membayar untuk kos mereka (di bahagian sepenuhnya atau - bergantung kepada keadaan anda) secara bebas.

2. Letakkan keadaan keperluan untuk mencari pekerjaan dan mempunyai pendapatan anda. Jika kanak-kanak belajar ia datang untuk bekerja di masa lapang beliau. Amalan menunjukkan bahawa pelajar boleh mencari masa lapang untuk mendapatkan wang. Sangat jarang berlaku (bergantung kepada kerumitan universiti) pelajar sibuk belajar secara keseluruhan, tetapi juga di universiti-universiti di belia sarjana muda mendapat.

Bantuan 3. untuk mempertimbangkan pilihan untuk bekerja di pekerjaan tetap atau sementara. Jangan percaya mitos tentang kekurangan pekerjaan. Orang yang mencari selalu mencari - ia akan mahu. Sekarang kita tidak bercakap mengenai "baik di" tempat untuk anak anda, dan kira-kira sumber pendapatan yang akan memberi makan kepadanya.

4. Membantu membuat perbelanjaan bajet anak anda. Mungkin dia hanya tidak tahu berapa banyak wang yang anda belanjakan setiap bulan. Mengkaji semula semua perbelanjaan yang anda bayar, dan menjelaskan bahawa selepas anda menetapkan tarikh itu kos ini (sepenuhnya atau sebahagian) - bertanggungjawab untuk anak anda.

5. Menyelesaikan isu tempat kediaman. Tidak seperti negara-negara lain, terutamanya Amerika, di Rusia, ia adalah sukar untuk menyelesaikan masalah perumahan: meminta anak anda untuk mencari apartmen dan bergerak. Difahamkan bahawa membeli rumah pada ketika ini dia tidak boleh, tetapi mungkin dia boleh mencari penginapan disewa untuk diri sendiri atau tinggal di sana dengan kawan saya dengan menyumbang separuh. Ia semua bergantung kepada sama ada dia boleh membayar untuk apartmen. Dan yang paling penting, jika anda boleh bertahan langkah beliau.

6. Jika anda adalah pilihan yang tidak baik, membincangkan keadaan hidup dalam apartmen ibu bapa. Jangan lupa untuk mengenakan bayaran untuk penginapan. Kos sewa berkembang secara berterusan, dan beban ini adalah kanak-kanak dewasa anda mempunyai rasa yang sama. Jika anda membayar sebahagian daripada kos apartmen adalah sukar untuk beliau, kemudian meneruskan berbeza - menggunakannya buruh percuma: ia mengaku janji untuk terus membersihkan, untuk membaiki dan sebagainya N..

7. Bincangkan hal ehwal kewangan setiap minggu. Merapikan akaun dompet anda dan kanak-kanak dewasa anda perlu tahu dalam tempoh sesen pun. Dan tidak memberinya wang (jika anda masih terus berbuat demikian), selagi laporan itu adalah untuk wang itu tidak akan diambil.

8. Bersedia untuk semua keadaan provokasi di pihak kanak-kanak, yang boleh memainkan peranan sebagai "anak kecil" yang perlu dikasihani. Kelewatan dalam hal ini adalah tidak kena pada tempatnya.

9. "Jika matlamat anda - untuk membuat anak-anak yang kuat, memberi peluang kepada mereka untuk bertindak dan mengambil risiko, walaupun kebimbangan dan tingkah laku yang melanggar peraturan -. Tindak balas biasa untuk ujian yang dihadapi oleh kanak-kanak" (J. Godfrey)

Mendidik anak-anak sentiasa menjadi sukar, tetapi dalam keadaan sekarang ia adalah duanya adalah terpakai sukar.

Tetapi jika anda ingin membantu anak anda untuk menjadi bebas, ia perlu sedar diri bahawa anak anda telah berkembang, dan kita mesti jadikanlah dia sebagai orang dewasa, yang, sebagai tambahan kepada hak-hak, ada juga tanggungjawab.

Dan jika kanak-kanak itu telah ditangguhkan atas pelbagai sebab, hanya membantunya dan menunjukkan membuka peluang baru.

Kerana menjadi seorang dewasa - ia adalah satu kelebihan yang besar, kerana ia ketika itu salah satu yang menjadi benar-benar percuma, ia adalah segala-galanya dalam hidup ini di belakang dan hadapannya dibuka sepanjang jalan! Sudah tentu, jika dia mengambil tanggungjawab untuk nasibnya.