Bagaimana untuk memilih tadika yang baik untuk anak anda
Bayi hanya dilahirkan, dan ibu bapa saya telah melarikan rekod untuk prasekolah. Bayi ibu-ibu bersungguh-sungguh membincangkan topik taman permainan tadika. Dan pada satu ketika anda mula bertanya ibu-ibu kamu, anak-anak yang sudah menghadiri tadika, "Adakah anda suka di sana? "" Apakah jenis pakar berada di dalam taman ini? "" Dan jika ada kolam renang? ".
Dan memang begitu, kerana ia adalah cara yang paling pasti untuk mencari serbuk mereka taman, yang akan terletak di sebelah rumah dan memenuhi keperluan anda. Lagipun, anda mahu bayi pergi ke tadika dengan keseronokan dan berasa baik di sana.
Bagaimana untuk memilih prasekolah, bagaimana untuk menyediakan untuk beliau serbuk?
Apakah yang perlu bergantung apabila mencari taman?
Untuk memulakan dengan ibu dan ayah perlu memutuskan apa yang mereka mahu daripada institusi. Fikirkan tentang itu untuk anda adalah yang paling penting:
1.Raspolozhenie prasekolah;
2.Nalichie kolam;
Kumpulan 3.Napolnyaemost;
4. Pengalaman, kategori dan pengalaman pendidik;
Pakar 5.Nalichie di taman, seperti ahli terapi pertuturan, pakar psikologi, dan lain-lain.
6.Provodyatsya sama ada kelas tambahan di taman dengan kanak-kanak menari, melukis, menyanyi, dan lain-lain
Lokasi prasekolah
Ini adalah salah satu kriteria yang paling penting apabila memilih tadika. Ia adalah lebih mudah apabila taman terletak dalam jarak 10 minit pemanduan dari rumah, dan kanak-kanak itu boleh bangun kemudian, memberinya dan dapat tidur lebih lama. Jika taman yang jauh dari rumah, anda akan perlu memanjat keluar dari katil awal dan berjalan pada pengangkutan awam, yang merupakan masa yang lama dalam kesesakan lalu lintas. Akibat, risiko dan taman, dan untuk bekerja lewat.
Kolam
Di sini terdapat dua pendapat. Sesetengah ibu bapa percaya bahawa mempunyai kolam adalah perlu untuk anak mereka, kerana ia akan dipadamkan, dan belajar berenang, yang mempunyai kesan positif ke atas pembangunan fizikal dan kesihatan. Lain-lain mempunyai ibu bapa merasakan bahawa bayi itu tidak dapat sepenuhnya mengeringkan rambut kering dengan tuala supaya kolam renang akan memberi kesan kepada kesihatan serbuk dalam negatif, bayi lebih cenderung untuk menangkap sejuk dan jatuh sakit.
Kumpulan Penghunian
Sebelum ibu bapa mempunyai pilihan. Menghantar anak mereka ke taman-taman peribadi atau perbandaran. Kanak-kanak prasekolah awam antara 15 taska, 25 dalam lain. Bilangan kanak-kanak tadika swasta kurang. Rata-rata, 10-12 orang, mereka mempunyai peluang yang besar untuk membayar perhatian yang lebih kepada setiap kanak-kanak, satu-satunya negatif taman-taman ini adalah kos yang tinggi untuk menghadiri yang tidak setiap ibu bapa mampu.
Panjang umur, kategori dan pengalaman pendidik
Ini adalah kriteria yang amat penting, kerana bahagian utama hari kanak-kanak itu menghabiskan dengan seorang guru. Orang-orang ini akan menjadi pemimpin contoh dan mengajar anak anda sepanjang hari. Tetapi bagaimana, dengan cara yang sama anda boleh bertemu dengan guru-guru terlebih dahulu? Untuk ini ada rumah terbuka yang sesuai dengan prasekolah dua kali setahun. Peristiwa itu mempunyai peluang untuk berkomunikasi dengan guru-guru sendiri dan untuk menilai kecekapan mereka dan kualiti peribadi.
Adanya pakar-pakar
Taman tambahan ditambah - adalah kehadiran pakar (ahli terapi pertuturan, ahli fisioterapi, ahli psikologi). Kelas mereka akan membantu kanak-kanak untuk menyesuaikan diri dengan lebih mudah dalam kumpulan dan akan membantu pembangunan menyeluruh.
Kelas tambahan di taman
Pengajaran ini di satu pihak menyumbang kepada pembangunan yang harmoni kanak-kanak, membantu untuk lebih mengintegrasikan ke dalam pasukan, untuk menyesuaikan diri dengan taman. Tetapi pada masa yang sama, aktiviti tambahan - ini adalah satu beban tambahan yang boleh memberi kesan buruk kepada kanak-kanak itu apabila dia hanya mula menyesuaikan diri dengan prasekolah. Kelas-kelas ini advantageously diperkenalkan selepas serbuk penyesuaian penuh.
Memandangkan soalan-soalan yang paling penting anda akan dapat untuk memilih tadika yang baik untuk anak anda.
Bagaimana untuk memilih tadika yang baik untuk anak anda
Bayi hanya dilahirkan, dan ibu bapa saya telah melarikan rekod untuk prasekolah. Bayi ibu-ibu bersungguh-sungguh membincangkan topik taman permainan tadika. Dan pada satu ketika anda mula bertanya ibu-ibu kamu, anak-anak yang sudah menghadiri tadika, "Adakah anda suka di sana? "" Apakah jenis pakar berada di dalam taman ini? "" Dan jika ada kolam renang? ".
Dan memang begitu, kerana ia adalah cara yang paling pasti untuk mencari serbuk mereka taman, yang akan terletak di sebelah rumah dan memenuhi keperluan anda. Lagipun, anda mahu bayi pergi ke tadika dengan keseronokan dan berasa baik di sana.
Bagaimana untuk memilih prasekolah, bagaimana untuk menyediakan untuk beliau serbuk?
Apakah yang perlu bergantung apabila mencari taman?
Untuk memulakan dengan ibu dan ayah perlu memutuskan apa yang mereka mahu daripada institusi. Fikirkan tentang itu untuk anda adalah yang paling penting:
1.Raspolozhenie prasekolah;
2.Nalichie kolam;
Kumpulan 3.Napolnyaemost;
4. Pengalaman, kategori dan pengalaman pendidik;
Pakar 5.Nalichie di taman, seperti ahli terapi pertuturan, pakar psikologi, dan lain-lain.
6.Provodyatsya sama ada kelas tambahan di taman dengan kanak-kanak menari, melukis, menyanyi, dan lain-lain
Lokasi prasekolah
Ini adalah salah satu kriteria yang paling penting apabila memilih tadika. Ia adalah lebih mudah apabila taman terletak dalam jarak 10 minit pemanduan dari rumah, dan kanak-kanak itu boleh bangun kemudian, memberinya dan dapat tidur lebih lama. Jika taman yang jauh dari rumah, anda akan perlu memanjat keluar dari katil awal dan berjalan pada pengangkutan awam, yang merupakan masa yang lama dalam kesesakan lalu lintas. Akibat, risiko dan taman, dan untuk bekerja lewat.
Kolam
Di sini terdapat dua pendapat. Sesetengah ibu bapa percaya bahawa mempunyai kolam adalah perlu untuk anak mereka, kerana ia akan dipadamkan, dan belajar berenang, yang mempunyai kesan positif ke atas pembangunan fizikal dan kesihatan. Lain-lain mempunyai ibu bapa merasakan bahawa bayi itu tidak dapat sepenuhnya mengeringkan rambut kering dengan tuala supaya kolam renang akan memberi kesan kepada kesihatan serbuk dalam negatif, bayi lebih cenderung untuk menangkap sejuk dan jatuh sakit.
Kumpulan Penghunian
Sebelum ibu bapa mempunyai pilihan. Menghantar anak mereka ke taman-taman peribadi atau perbandaran. Kanak-kanak prasekolah awam antara 15 taska, 25 dalam lain. Bilangan kanak-kanak tadika swasta kurang. Rata-rata, 10-12 orang, mereka mempunyai peluang yang besar untuk membayar perhatian yang lebih kepada setiap kanak-kanak, satu-satunya negatif taman-taman ini adalah kos yang tinggi untuk menghadiri yang tidak setiap ibu bapa mampu.
Panjang umur, kategori dan pengalaman pendidik
Ini adalah kriteria yang amat penting, kerana bahagian utama hari kanak-kanak itu menghabiskan dengan seorang guru. Orang-orang ini akan menjadi pemimpin contoh dan mengajar anak anda sepanjang hari. Tetapi bagaimana, dengan cara yang sama anda boleh bertemu dengan guru-guru terlebih dahulu? Untuk ini ada rumah terbuka yang sesuai dengan prasekolah dua kali setahun. Peristiwa itu mempunyai peluang untuk berkomunikasi dengan guru-guru sendiri dan untuk menilai kecekapan mereka dan kualiti peribadi.
Adanya pakar-pakar
Taman tambahan ditambah - adalah kehadiran pakar (ahli terapi pertuturan, ahli fisioterapi, ahli psikologi). Kelas mereka akan membantu kanak-kanak untuk menyesuaikan diri dengan lebih mudah dalam kumpulan dan akan membantu pembangunan menyeluruh.
Kelas tambahan di taman
Pengajaran ini di satu pihak menyumbang kepada pembangunan yang harmoni kanak-kanak, membantu untuk lebih mengintegrasikan ke dalam pasukan, untuk menyesuaikan diri dengan taman. Tetapi pada masa yang sama, aktiviti tambahan - ini adalah satu beban tambahan yang boleh memberi kesan buruk kepada kanak-kanak itu apabila dia hanya mula menyesuaikan diri dengan prasekolah. Kelas-kelas ini advantageously diperkenalkan selepas serbuk penyesuaian penuh.
Memandangkan soalan-soalan yang paling penting anda akan dapat untuk memilih tadika yang baik untuk anak anda.
Apa yang kanak-kanak akan dapat mendaftarkan diri di tadika
Kerap kali ibu bapa memberi bayi ke tadika pada usia 2 tahun. Ramai kanak-kanak zaman ini masih menghisap jarinya, tidak tahu bagaimana untuk memegang sudu, tandas, dan mempunyai kemahiran lain layan diri, jadi sebelum memasuki tadika mereka perlu mempelajari kemahiran yang berikut:
Mengajar diri sendiri untuk memegang sudu
Kebanyakan kanak-kanak di bawah umur satu tahun sanggup menggunakan sudu, dan jika ibu bapa tidak menentang permintaan kanak-kanak itu dan dibenarkan menggunakan peralatan makan, yang dengan bermulanya 2 tahun, masalah yang timbul.
Tetapi terdapat situasi apabila kanak-kanak itu dapat memegang sudu di tangannya, tetapi tidak tahu bagaimana dia. Dalam kes ini, ibu bapa perlu menyimpan pada banyak kesabaran dan mengajar serbuk untuk makan. Setiap kali semasa makan memberinya pinggan dengan sudu.
Pemakanan kanak-kanak perlu diubah
Ia adalah wajar dalam diet yang sekarang bubur, casseroles, sup, jeli, buah-buahan, koko. Jika orang sepele yang akan menjadi biasa dengan hidangan ini di rumah, di taman, mereka tidak akan menyebabkan apa-apa kebimbangan.
Mengajar bayi anda untuk berpakaian diri anda
Setiap hari apabila pergi untuk berjalan-jalan dan meninggalkan pakaian ketat seluar seluar bayi sedikit dan menawarkan diri anda untuk menarik mereka melalui. Kanak-kanak berumur dua tahun ada keinginan yang besar untuk kemerdekaan dan dengan itu orang sepele cepat menguasai kemahiran berpakaian.
Ajar anak anda untuk meminta periuk
Pada masa yang sama, anda boleh mengajar kanak-kanak ke dalam periuk. Tidak lama kemudian anak itu menyedari bahawa boleh dengan mudah mengawal tubuhnya dan dia akan suka. Dan jika usahanya diperkukuhkan oleh pujian daripada orang dewasa, ia masih satu usaha yang baik untuk cuba untuk melakukan segala-galanya sendiri tanpa bantuan ibu dan ayah.
Untuk menyesuaikan diri seorang kanak-kanak di tadika pergi lebih baik, ibu bapa perlu mengajar dia semua kemahiran yang diperlukan dan pendekatan bertanggungjawab untuk pilihan institusi pra-sekolah dan guru-guru yang bekerja di dalamnya.
